Enfoque de Género

Enfoque de Género

Herramientas Guías para el Tratamiento Periodístico y Comunicacional en Materia de Género

Herramientas Guías para el Tratamiento Periodístico y Comunicacional en Materia de Género

El objetivo es proporcionar a trabajadoras, trabajadores y profesionales de la comunicación pautas concretas que les orienten respecto a la forma más apropiada para ejercer su libertad de expresión, mejorar el abordaje mediático de sus diferentes contenidos comunicacionales, y entender la importancia de la aplicación del enfoque de género como estrategia de comunicación efectiva e integral, que aporte a transformar patrones socio culturales, a mitigar actitudes que naturalicen, ahonden o perpetúen la inequidad de género.

Artículo o ponenciaAutorPalabras Clave
Antecedentes
Objetivo
Fernanda EspinozaComunicación
Género
Herramientas
Enfoque de género
LGBTI
Tratamiento de la violencia y la discriminación hacia las mujeres en los mediosPaola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Violencia
Discriminación
Feminicidios
Relaciones de poder
Acceso y participación de las mujeres a los medios de comunicaciónPaola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Acceso
Participación
Techo de cristal
Techo de diamante
Piso pegajoso
Ejercicio comunicativo responsable y con enfoque de géneroPaola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Enfoque de género
Indicadores
Recomendaciones para un buen tratamiento informativo con enfoque de géneroPaola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Tratamiento informativo
Recomendaciones
Enfoque de género
¿Qué puede hacer la ciudadanía frente a los medios que reproducen la violencia y la discriminación hacia las mujeres?Paola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Diversidades sexuales
Medios
Representaciones
BibliografíaPaola Martínez
Fernanda Espinoza
Carlos Vizuete
Andrés Mier
Bibliografía

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Manual para identificación de contenidos discriminatorios, violentos, sexualmente explícitos y que afecten a niñas, niños y adolescente

Manual para identificación de contenidos: discriminatorios, violentos, sexualmente explícitos y que afecten a niñas, niños y adolescente

Este manual realiza un acercamiento a conceptos y categorías claves para entender no solo el comportamiento mediático, sino para alentar estrategias y políticas que permitan desarrollar contenidos de calidad, especialmente considerando el principio integral de niñas, niños y adolescentes, cuyo desarrollo es responsabilidad de la familia, el Estado y otros actores sociales como los medios de comunicación.

Artículo o ponenciaAutorPalabras Clave
Presentación
Objetivo
Dirección de Evaluación de ContenidosComunicadores
Niñas, niños y adolescentes
Contexto normativoDirección de Evaluación de ContenidosEstado
Código
Ley
Mujeres
Comunicación
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional como discriminatorioDirección de Evaluación de ContenidosPrejuicio
Estigma
Estereotipo
Construcción cultural
Distinción
Restricción
Exclusión
Tipos
Contenidos
Indicadores
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional como violentoDirección de Evaluación de ContenidosViolencia
Fenómeno
Factores
Problemas
Poder
Dominación
Contenido
Daños
Victima
Victimario
Indicadores
Dimensiones
Conceptualizaciones
Ámbito
Características
Victimización
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional sexualmente explícitoDirección de Evaluación de ContenidosConducta sexual
Interés lascivo
Pornografía
Erótico
Degradante
Conductas sexuales
Indicadores
Adecuado
Finalidad educativa
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional que desinforma o reproduce noticias falsasDirección de Evaluación de ContenidosDesinformación
Fake news
Distorsión
Noticia oficial
Redes
Indicadores
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional sin enfoque de géneroDirección de Evaluación de ContenidosRepresentaciones
Género
Sexo
Enfoque de género
LGBTI
Estereotipos
Representaciones mediáticas
Vulneración
Dimensiones
Categorías e indicadores que caracterizan a un contenido comunicacional que vulnera el principio de interés superior de niñas, niños y adolescentesDirección de Evaluación de ContenidosPrincipios universales
Interés superior
Derechos
Lenguaje
Contextos periodísticos
Intimidad
Revictimización
Victimización tercearia
Indicadores estructurales
Indicadores de proceso
Indicadores de impacto
Franjas horarias
Participación
Conceptos que podemos evidenciar en contenidos presuntamente discriminatorios, violentos, sexualmente explícitos, que desinformen, reproduzcan noticias falsas o afecten el interés superior de niñas, niños y adolescentesDirección de Evaluación de ContenidosRacismo
Xenofobia
Patriarcado
Heteronormatividad
Machismo
Micromachismo
Anormalidad
Banalización
Disclaimer
Eufemismo
Hipérbole
Violencia
Genitalidad
Corresponsabilidad
Recomendaciones generalesDirección de Evaluación de ContenidosEnfoque
Imaginario
Representación
Tratamiento
Informativo
Ritual
Generalización
BibliografíaDirección de Evaluación de ContenidosBibliografía

Manual para identificación de contenidos: discriminatorios, violentos, sexualmente explícitos y que afecten a niñas, niños y adolescente

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